哈佛教我的18堂人生必修課

作者：尤虹文

這本書描述了作者在哈佛上課的經歷，在略過了大部份的學院、宿舍、地理名稱與人名之後，整本書像是小說般情節，生動的在腦中出現了畫面，也把我拉回到了20年前，覺得好像自己又重新進入了那個大學時光與場景，雖然我跟哈佛八竿子打不著。但不禁的回想，如果能更早明白很多事的話，那就太好了。書中有18個章節，剛好呼應了書名，不同的人閱讀也許會對不同的章節有感觸或想法，紀錄一下自己的。

（藍色字體為書中摘要）

Lesson 02 邁可．桑德爾的正義課

有點類似批判性思考，我覺得這是很重要的思考訓練，不過生活中有些事看得太清楚、知道的太多也不一定是件好事。真是呵呵呵～邁可．桑德爾也出了一系列相關的書，不用上哈佛有興趣也是可以去找來看。

Lesson 03 人生抉擇：哈佛人還是音樂人？

面對迷惘，如何做抉擇。

在生命的交叉口有兩條道路，怎麼知道哪一條路是對的道路？

我從尼爾森教授得到的啟示是：你得先走了路，才知道對錯。其實，路沒有對錯，最重要的是心境。

我覺得路是有對錯的，心境是能調整的，只不過人生總是回頭後才會明白。

Lesson 06 哈佛生的夢魘：寫作課

寫作能力即是思辨表達能力

學校認為訓練寫作能力，就是訓練思辨表達能力，對於每個學生之後的成就影響深遠。哈佛大學注重英文寫作能力，因為不論何時何地，擁有優質的英文寫作和思辨能力，不僅是必須，更是優勢。

寫作課的四大要點：命題、證明、自我評判、構思佈局。

命題：命題是寫作的靈魂，思辨清晰的命題事半功倍。命題變須鏗鏘有力，可爭辯、可驗證。不能爭論的命題就不是好命題。

證明：支撐命題，證明論點，一段一段環環相扣，邏輯清楚。

自我評判：自我嚴厲的批判能將個人邏輯思考能力琢磨銳利，每一個步驟都要琢磨再三。

構思佈局：文字寫作和邏輯思索相輔相成，優秀的構思理念才能具體鋪陳佈局。

Lesson 10 用經濟學詮釋世界

經濟學家是怎麼樣的人？

經過大一的洗禮，桑默斯校長的身教，我終於發現，經濟學家是一群喜歡挑戰現況，喜歡就社會現象探討檢視最艱難的問題，設下不可能證明的假設，然後拼命去找數據、找模型、找理論、找答案，來證明或推翻這個假設的人。

Lesson 12 創造完美履歷表，畢業不失業

google最高明的管理文化

1.動力哪裡來？

讓員工每天起床，異常興奮，自己設定目標，自動自發的認為，對google有利的工作就是自己想要做的事; 那麼，這就是動力。

2.我們在乎你微不足道的聲音

你有絕對的自由，或是你『以為』你有絕對的自由，做你自己。

3.找到對的人，讓他做對的事，最後留著他的心。

書中有描述如何找到對的人，跟怎麼留住他的心，我想大概就是同理心最高等級應用於企業上的意思，只不過大部分的老闆都是換了位置換了腦袋，而他們稱之為立場罷了，google的上班情況跟企業文化，根本就是最想要上班的企業第一名。

Lesson 14 課堂外的人生

課業、社交和課外活動，睡眠，要在哈佛生存，必須找到這三點間的平衡。

我想不只是在哈佛，每個人的生活，大概都是不斷的在找平衡，工作後也只是把課業換成了工作而已。

Lesson 17 面對生命暗角

我願意接受自己的哀傷，打開心胸誠實面對過去生命中的悲痛，我就有能力，面對生命的大風大浪。

首先你得知道哪些是屬於你生命的暗角。

Lesson 18 畢業前的省思

你選計畫Ａ還是計劃Ｂ？

福斯特女士，哈佛歷史上第一位女校長，她的一席話改變我的人生。在她的字典裡，人生有計劃Ａ和計畫Ｂ。計畫Ａ是你一生，最珍惜的夢想; 計畫Ｂ是你認為最安全的道路。

如果你的人生中，不去追求你認為最有意義的事情，你一定會後悔。因為生命很長，不要一開始就走計畫Ｂ的路線，之後總有時間。

去追求你所愛的！去做那一天不做，你就活不下去的事吧！不要急著進入一個安全計畫Ｂ，一個妥協的人生。你至少必須試試計畫Ａ，即使你知道，計畫Ａ需要奇蹟，你也願意為它嘗試！

看完書上Youtube找了作者的演奏影片來欣賞，但我好像沒有慧根。